宝丰县闹店镇中心校进行阅读课教学逐校观摩活动

栏目:茶油

更新时间:2021-06-18

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宝丰县闹店镇中心校进行阅读课教学逐校观摩活动

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为了理解自学宝丰县教体局读者教育的新理念,推进读书教育,为青年教师建立磨练自己、展示才能的平台,集中读书教育经验,全面提高教育教育水平,从2019年12月5日开始,宝丰县在店镇中心学校开展了读书教育放弃学校的访问活动。

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本文摘要:为了理解自学宝丰县教体局读者教育的新理念,推进读书教育,为青年教师建立磨练自己、展示才能的平台,集中读书教育经验,全面提高教育教育水平,从2019年12月5日开始,宝丰县在店镇中心学校开展了读书教育放弃学校的访问活动。

为了理解自学宝丰县教体局读者教育的新理念,推进读书教育,为青年教师建立磨练自己、展示才能的平台,集中读书教育经验,全面提高教育教育水平,从2019年12月5日开始,宝丰县在店镇中心学校开展了读书教育放弃学校的访问活动。读书教育是培养学生语言思维和提高文学素养的有效途径,在激发学生读者兴趣、培养读者习惯和能力方面发挥着重要作用。访问第一站听到宝丰县闹事店中学李小彤老师的读书课,整个课程,设计悬念精妙,抱住学生们的细读兴趣,精妙地超越读者的方法。侧重读者的指导,在朗读中朗读节奏,让学生爱上读者,培养读者的兴趣。

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在充满感情色彩的课堂氛围中,让学生有充分的时间有效地阅读和讨论。学生体验了顺利带来的无聊,充分发挥了积极性,发挥了个性,教室成为了学生个性化读者的乐园,学生乐学。教育思路清晰,展示了自己的教育水平,取得了下流的教育效果。

课后,李小彤和大家分享了自己设计本节阅读课的思路和思路,从阅读习惯、阅读方法、阅读辅导三个方面讲述了回忆和体会,讲课的领导和老师开展了评议,认为优势,分析了严重不足。店镇中心校副校长潘会涛不总结讲话,明确提出了读书课的建议和拒绝。特别强调,一是读者必须超过足够的量,阅读和写作相结合,培养学生的表达能力。

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二是阅读教学,以阅读为本,要让学生解读,朗读情绪,体会语言文字的典雅。三是引导学员在阅读中自学、阅读中思考,让学员开阔视野,快速增长科学知识,培养学员更好的自学能力。

四是着重方法,从文本中吸收信息,带来体验,提高学生的文学素养。商店镇中心学校通过放弃学校读书教育的访问和指导,提高城市读书课的教育水平,使学生在读者中茁壮成长,使读者从学生的兴趣变成提高素质的特长,使读者教育在学校扎根开花。


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